Quelle place occupe la typification ethnoraciale dans la distribution des rôles d’une pièce ? Comment les comédien·nes perçu·es comme non-blancs, c’est-à-dire "comme noir·e, arabe ou asiatique », vivent-ils le processus de sélection, y perçoivent-ils des discriminations ? Comment se construisent les inégalités de représentation au plateau ? Ce sont les questions que ce sont posées Maxime Cervulle et Sarah Lécossais dans leur étude universitaire commanditée par le Ministère de la Culture et parue ce 21 mars.